D31/2026 Keine Zeit für Beziehung? Zwischen Personalmangel, vollen Gruppen, Dokumentation und den vielen Anforderungen des Alltags bleibt oft das Gefühl, den Kindern nicht wirklich gerecht werden zu können. Dabei wissen wir: Kinder entwickeln sich in Beziehung. Sie möchten gesehen, verstanden und begleitet werden. Doch was bedeutet das konkret, wenn die Zeit knapp ist? Muss gute […]

D4/2026 Einrichtungen als sichere Orte für Kinder – Institutionellen Kinderschutz im pädagogischen Alltag verankern Kinderschutz wird häufig vor allem im Zusammenhang mit Kindeswohlgefährdung im familiären Umfeld (§ 8a SGB VIII) betrachtet. Gleichzeitig verbringen Kinder und Jugendliche einen großen Teil ihres Alltags in Kindertageseinrichtungen, Schulen, Angeboten der Kinder- und Jugendhilfe oder Freizeitkontexten. Einrichtungen tragen daher eine besondere

D3/2026 Einrichtungen als sichere Orte für Kinder Kinderschutz wird oft mit der Sicherstellung des Kindeswohls im familiären Umfeld nach §8a SGB VIII verstanden. Junge Menschen verbringen viel Zeit in Kindertagesstätten, Schulen, Freizeiteinrichtungen oder Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe. Das Wohl und der Schutz der Kinder in diesen Einrichtungen sind den Fachkräften und ehrenamtlich Tätigen sehr

D12/2026 Herausforderndes Verhalten bei Kindern unter 3 verstehen und begleiten Schon sehr kleine Kinder zeigen deutlich, wenn etwas für sie nicht stimmig ist – sei es durch Wutanfälle, Rückzug, Beißen, Schreien oder Verweigerung. Für Fachkräfte in der Krippe kann dieses Verhalten herausfordernd sein, insbesondere wenn Zeitdruck, Gruppendynamiken oder Unsicherheiten im Umgang mit den Ursachen hinzukommen.