D32/202

Das Recht auf Beteiligung ist ein wichtiges Kinderrecht und immer mehr Fachkräfte möchten dieses in ihrer täglichen Arbeit umsetzen.

Im pädagogischen Alltag bieten sich eine Vielzahl von Mitbestimmungsmöglichkeiten von Kindern – auch für die jüngsten. Diese Gelegenheiten zu erkennen, bewusst wahrzunehmen und gut zu nutzen ist nicht immer leicht und erfordert viel pädagogisches Fingerspitzengefühl – und vor allen Dingen eine dialogische Grundhaltung. Diese Haltung macht möglich, dass Kinder sich „gesehen“ fühlen, Raum für ihre Themen erhalten und dass sie sich als Expert_innen für sich selbst wahrnehmen. Dadurch werden Kinder mehr beteiligt und so nachhaltig in ihrer Entwicklung gefördert sowie die Resilienz gestärkt.

Wie die Beteiligung von jüngeren Kindern im Alter von 1 – 10 Jahren in der Praxis gut und in den Alltag integriert gelingen kann, erfahren Sie in dieser Fortbildung. Sie vermittelt den Ansatz der dialogischen Grundhaltung als Voraussetzung von Beteiligung von Kindern. Sie sensibilisiert Sie für Mitbestimmungsmomente und stärkt Sie in Ihrer täglichen Arbeit durch theoretischen Input, Praxisbeispielen und Zeit für Reflexion.