Transparenz

„… und ich sage, Du machst das jetzt!“ – Dialogische Grundhaltung als Basis für Beteiligung

D33/2024 Das Recht auf Beteiligung ist ein wichtiges Kinderrecht und immer mehr Fachkräfte möchten dieses in ihrer täglichen Arbeit umsetzen. Im pädagogischen Alltag bieten sich eine Vielzahl von Mitbestimmungsmöglichkeiten von Kindern – auch für die jüngsten. Diese Gelegenheiten zu erkennen, bewusst wahrzunehmen und gut zu nutzen ist nicht immer leicht und erfordert viel pädagogisches Fingerspitzengefühl […]

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Erziehungspartnerschaft – ein Schulterschluss für Kinder

D16/2024 Die Erziehungspartnerschaft ist etwas, was mit Aufnahme des Kindes in die Kindertageseinrichtung beginnt und wächst. Diese Partnerschaft hat das Ziel, dass alle Beteiligten – Eltern wie auch Fachkräfte – gemeinsam auf das Kind schauen und für optimale Bedingungen und Bildungsmöglichkeiten sorgen. Diese Fortbildung beschäftigt sich mit Chancen, aber auch möglichen Stolpersteinen in der Erziehungspartnerschaft,

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