Erste Liebe – und dann … : Handlungswissen für Fachkräfte bei Teen Dating Violence

D37/2025 Liebe im Jugendalter ist etwas Bezauberndes! Gleichzeitig kommt es aber auch in ersten Liebesbeziehungen oder beim Dating immer wieder zu Grenzüberschreitungen und Gewalt. So zeigt eine Studie der Hochschule Fulda, die sich mit dem Thema „Teen Dating Violence“ befasst, dass mehr als 60% der befragten Jugendlichen mit Dating-Erfahrung bereits auch Grenzüberschreitungen und Gewalt erlebt […]

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Fachkraft im institutionellen Kinderschutz

D1/2025 Gefährdungseinschätzung bei institutioneller Kindeswohlgefährdung Kinder und Jugendliche verbringen viel Zeit in Kindertagesstätten, Schulen, Freizeiteinrichtungen oder Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe. Das Anliegen dieser Einrichtungen ist es, den junge Menschen einen sicheren Ort zu bieten und damit deren Wohl und Schutz zu gewährleisten. Obwohl gelebte Schutzkonzepte einen wirkungsvollen Schutzrahmen bieten, kann es dennoch zu Verdachtsfällen

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Vielfältig unterstützen: Diskriminierungssensible Räume in der Kinder- und Jugendhilfe

D29/2025 Kinder und Jugendliche bringen vielfältige Identitäten und Hintergründe mit. Eine intersektionale Perspektive, die die Überschneidung von sozialen Kategorien wie Geschlecht, Ethnizität und Klasse berücksichtigt, hilft Fachkräften, individuelle Bedürfnisse besser zu verstehen und darauf einzugehen. Dieses Verständnis ist entscheidend, um umfassende und gerechte Unterstützung zu bieten und systematische Ungleichheiten und Diskriminierungen entgegenzuwirken. Inhalte der Fortbildung:

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Traumatisierung bei Kindern und Jugendlichen erkennen und begleiten

D28/2025 Fachkräfte in der Kinder- und Jugendhilfe stehen vor der herausfordernden Aufgabe, mit traumatisierten Kindern, Jugendlichen und deren Eltern zu arbeiten. Täglich begegnen sie komplexen und belastenden Dynamiken, die sowohl die Betroffenen als auch das gesamte Familiensystem beeinflussen. Diese Fortbildung vermittelt praxisnahe Kenntnisse für eine empathische Arbeit mit jungen Menschen und deren Eltern und beschäftigt

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Ansprechperson im Kinderschutz – Grundkurs E1

E1/2025 Richtig handeln bei Verdacht auf Kindeswohlgefährdung im familiären Umfeld Kinder in schwierigen Lebenssituationen brauchen gezielte Unterstützung von Fachkräften in Einrichtungen, um sie vor entwicklungsschädlichen Einflüssen, Gewalt, Missbrauch und Vernachlässigung zu schützen. Ziel ist ein friedliches, gleichwertiges, achtsames und selbstbestimmtes Heranwachsen und Leben in den Familien und dem sozialen Umfeld. Die Weiterbildung befähigt Sie, als

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Aufbaukurs zur zertifizierten insoweit erfahrenen Fachkraft im familiären Kinderschutz E3

E3/2025 Gefährdungseinschätzung bei Verdacht auf familiäre Kindeswohlgefährdung Als insoweit erfahrene Fachkräfte im Kinderschutz stehen Sie Fachkräften beratend zur Seite, die eine Frage zu einem Kinderschutzfall haben. Im Aufbaukurs erwerben Sie Fachwissen und Handwerkszeug zur Prozessberatung als insoweit erfahrene Fachkraft im familiären Kontext. Damit werden Sie in der Lage sein, mit den anfragenden Fachkräften die Gefährdungseinschätzung

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Migrationssensibler Kinderschutz

D27/2025 Viele Kinder, Jugendliche und ihre Familien, die nach Deutschland geflüchtet sind, stehen vor multiplen rechtlichen, sozialen und strukturellen Belastungen. Fachkräfte, die den Kinderschutzauftrag bei Familien mit und ohne Migrationserfahrung umsetzen, brauchen spezifisches Wissen über Fluchthintergründe, Rechtsstatus und auch kulturelle Aspekte, um bedarfsgerechte Hilfen zu konzipieren. Am ersten Tag gehen wir auf rechtliche Grundlagen und

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„… und dann wurde es wieder laut zuhause“ Kindeswohldienlich handeln bei Häuslicher Gewalt

D36/2025 Kinder, die häusliche Gewalt miterleben, sind als Zeug_innen mitbetroffen, sie können aber auch direkte Opfer von Gewalt werden. Die direkte oder indirekte Betroffenheit hat Einfluss auf unterschiedliche Entwicklungsbereiche und damit auch auf Verhaltensweisen von Kindern und Jugendlichen. Parentifizierung und Loyalitätskonflikte sind dabei zwei von vielen möglichen Auswirkungen, welche es gilt als Fachkraft wahrzunehmen und

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Methoden zur Nutzung des Orientierungskatalog für Fachkräfte in Kita Reflexion pädagogischen Verhaltens – praktisch

D6/2025 Ihnen ist es wichtig, dass Ihre Kitas sichere Orte für Kinder sind? Sie möchten institutionelle Kindeswohlgefährdung verhindern und Ihr Schutzkonzept ergänzen? Sie möchten Einblicke bekommen in die Abgrenzung von kindeswohlunterstützendem Verhalten zu grenzverletzendem und kindeswohlgefährdendem Verhalten? Wir stellen Ihnen den „Orientierungskatalog für Fachkräfte in Kita. Reflexion pädagogischen Verhaltens“ vor und möchten Ihnen Methoden zur

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„Kinderschutz verqueeren“ für insoweit erfahrene Fachkräfte nach § 8a SGB VIII

D40/2025 Unsere praxisorientierte Fortbildung richtet sich an insoweit erfahrene Fachkräfte und vertieft deren Handlungskompetenzen im Bereich Kinderschutz, insbesondere im Kontext von queerer Vielfalt. In der zweitägigen Fortbildung erweitern Sie Ihre Fachkenntnisse und entwickeln eine sensibilisierte und fachliche Herangehensweise in der Kinderschutzberatung, um die Bedürfnisse queerer Kinder, Jugendlicher und deren Familien optimal zu berücksichtigen. Inhalte: Grundlagenwissen

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insoweit erfahrenen Fachkraft

Fortbildung zur Prozessberater_in für die Entwicklung von Schutzkonzepten in der Kinder- und Jugendhilfe Einige wenige Tickets

Ansprechperson im Kinderschutz – Grundkurs E1 Einige wenige Tickets

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Diese Maßnahme wird mitfinanziert mit Steuermitteln auf Grundlage des vom Sächsischen Landtag beschlossenen Haushaltes.