Der Kinderschutzbund Landesverband Sachsen e.V.
E-Learning
Extranet
Spenden

Der Kinderschutzbund

Landesverband Sachsen

Haltung

Grenzverletzungen unter Kolleg_innen ansprechen

D10/2027 „Du kannst doch nicht…“ Im Umgang mit Kindern und Jugendlichen kann es aus verschiedenen Gründen dazu kommen, dass deren Grenzen von Fachkräften überschritten werden. Damit sich Kinder in Einrichtungen wohl und sicher fühlen können, ist es wesentlich, dass Erwachsenen ihr Verhalten ihnen gegenüber immer wieder beleuchten und unangemessenes Vorgehen in Teams offen angesprochen wird. […]

Grenzverletzungen unter Kolleg_innen ansprechen Weiterlesen »

Grenzverletzungen unter Kolleg_innen ansprechen

D9/2027 „Du kannst doch nicht…“ Im Umgang mit Kindern und Jugendlichen kann es aus verschiedenen Gründen dazu kommen, dass deren Grenzen von Fachkräften überschritten werden. Damit sich Kinder in Einrichtungen wohl und sicher fühlen können, ist es wesentlich, dass Erwachsenen ihr Verhalten ihnen gegenüber immer wieder beleuchten und unangemessenes Vorgehen in Teams offen angesprochen wird.

Grenzverletzungen unter Kolleg_innen ansprechen Weiterlesen »

Emotionsregulation bei Kindern

pixabay_thomas-suisse D8/2027 Gefühle einfühlsam begleiten Gefühle gehören zum Alltag von Kindern. Freude, Wut, Angst, Enttäuschung oder Aufregung begleiten sie täglich in ihren Begegnungen mit anderen und mit sich selbst. Kinder erleben ihre Gefühle intensiv und sind darauf angewiesen, dass Erwachsene sie darin unterstützen, diese wahrzunehmen, einzuordnen und zunehmend selbst zu regulieren. Wie kann eine entwicklungsangemessene

Emotionsregulation bei Kindern Weiterlesen »

Trauer und Verlusterfahrungen von Kindern begleiten

pixabay_cherylholt D11/2027 Trauer und Verlusterfahrung kindeswohlunterstützend begleiten Verlusterfahrungen und Abschiede gehören zu jedem Leben und lösen dennoch nicht selten Berührungsängste bei uns aus. Die Beschäftigung mit diesem Thema in einem sicheren Rahmen sensibilisiert für eigene Verlusterfahrungen, liefert wertvolle Informationen und gibt pädagogischen Fachkräften mehr Handlungssicherheit für konkrete Krisenfälle: vom Tod eines Haustiers über den Verlust

Trauer und Verlusterfahrungen von Kindern begleiten Weiterlesen »

„Da bin ich an meine Grenzen gekommen!“ – grenzwahrend handeln im pädagogischen Alltag

pixabay_JirkaF D23/2027 Im pädagogischen Alltag können Fachkräfte an ihre Grenzen stoßen – beispielsweise aufgrund von hoher Belastung, Überforderung oder Unsicherheiten im Umgang mit herausfordernden Situationen. In solchen Momenten kann es passieren, dass sie unbeabsichtigt grenzverletzend reagieren. Wenn sich diese Handlungen gegen Kinder richten, kann das ihr seelisches und/oder körperliches Wohl erheblich beeinträchtigen. Um solchen Situationen

„Da bin ich an meine Grenzen gekommen!“ – grenzwahrend handeln im pädagogischen Alltag Weiterlesen »

Fachtag „Kinderschutz inklusiv gedacht – Chancen und Herausforderungen in der Praxis“ Nur für Studierende der EHS

Ab 2028 gilt die Integration des SGB IX im SGB VIII. Für Verwaltung und für Fachkräfte stellen sich damit viele Fragen: Wie kann inklusiver Kinderschutz gelingen, der allen Kindern gerecht wird? In welchen Schritten und mit welchen Maßnahmen soll die Umsetzungen in Sachsen erfolgen? Gibt es bereits jetzt gute Beispiele aus der Praxis? Der praxisorientierte

Fachtag „Kinderschutz inklusiv gedacht – Chancen und Herausforderungen in der Praxis“ Nur für Studierende der EHS Weiterlesen »

Grenzverletzungen unter Kolleg_innen ansprechen

D10/2026 „Du kannst doch nicht…“ Im Umgang mit Kindern und Jugendlichen kann es aus verschiedenen Gründen dazu kommen, dass deren Grenzen von Fachkräften überschritten werden.  Damit sich Kinder in Einrichtungen wohl und sicher fühlen können, ist es wesentlich, dass Erwachsenen ihr Verhalten ihnen gegenüber immer wieder beleuchten und unangemessenes Vorgehen in Teams offen angesprochen wird.

Grenzverletzungen unter Kolleg_innen ansprechen Weiterlesen »

Fachtag „Kinderschutz inklusiv gedacht – Chancen und Herausforderungen in der Praxis“ C1/2026

Ab 2028 gilt die Integration des SGB IX im SGB VIII. Für Verwaltung und für Fachkräfte stellen sich damit viele Fragen: Wie kann inklusiver Kinderschutz gelingen, der allen Kindern gerecht wird? In welchen Schritten und mit welchen Maßnahmen soll die Umsetzungen in Sachsen erfolgen? Gibt es bereits jetzt gute Beispiele aus der Praxis? Der praxisorientierte

Fachtag „Kinderschutz inklusiv gedacht – Chancen und Herausforderungen in der Praxis“ C1/2026 Weiterlesen »

Trauer und Verlusterfahrungen von Kindern begleiten

pixabay_cherylholt D11/2026 Trauer und Verlusterfahrung kindeswohlunterstützend begleiten Verlusterfahrungen und Abschiede gehören zu jedem Leben und lösen dennoch nicht selten Berührungsängste bei uns aus. Die Beschäftigung mit diesem Thema in einem sicheren Rahmen sensibilisiert für eigene Verlusterfahrungen, liefert wertvolle Informationen und gibt pädagogischen Fachkräften mehr Handlungssicherheit für konkrete Krisenfälle: vom Tod eines Haustiers über den Verlust

Trauer und Verlusterfahrungen von Kindern begleiten Weiterlesen »

Grenzverletzungen unter Kolleg_innen ansprechen

D9/2026 „Du kannst doch nicht…“ Im Umgang mit Kindern und Jugendlichen kann es aus verschiedenen Gründen dazu kommen, dass deren Grenzen von Fachkräften überschritten werden. Damit sich Kinder in Einrichtungen wohl und sicher fühlen können, ist es wesentlich, dass Erwachsenen ihr Verhalten ihnen gegenüber immer wieder beleuchten und unangemessenes Vorgehen in Teams offen angesprochen wird.

Grenzverletzungen unter Kolleg_innen ansprechen Weiterlesen »

Nach oben scrollen