Vielfältig unterstützen: Diskriminierungssensible Räume in der Kinder- und Jugendhilfe
D29/2025
Kinder und Jugendliche bringen vielfältige Identitäten und Hintergründe mit. Eine intersektionale Perspektive, die die Überschneidung von sozialen Kategorien wie Geschlecht, Ethnizität und Klasse berücksichtigt, hilft Fachkräften, individuelle Bedürfnisse besser zu verstehen und darauf einzugehen. Dieses Verständnis ist entscheidend, um umfassende und gerechte Unterstützung zu bieten und systematische Ungleichheiten und Diskriminierungen entgegenzuwirken.
Inhalte der Fortbildung:
- Erkennen und Umgang mit verschiedenen Gewalt- und Diskriminierungsformen
- Sensibilisierung für intersektionale Aspekte und Förderung einer diskriminierungssensible Arbeitsweise
- Ansätze für gezielte Unterstützung und Empowerment
- Verhinderung und Reduktion von Gewalt in der Einrichtung
- Förderung eines unterstützenden Umfelds für alle jungen Menschen
- Multidisziplinäre Zusammenarbeit
In dieser praxisnahen Fortbildung lernen Sie, wie intersektionales Wissen hilft, Diskriminierung zu erkennen und wirksam zu bekämpfen. Es wird gezeigt, wie verschiedene Formen von Gewalt und Benachteiligung durch die Überschneidung von sozialen Identitäten entstehen und wie Fachkräfte gezielt darauf reagieren können. Der Fokus liegt auf der Arbeit innerhalb von Organisationen.
Diese Fortbildung bietet die Möglichkeit, Kompetenzen zu erweitern und einen bedeutenden Beitrag zur Gewaltprävention in der Kinder- und Jugendhilfe zu leisten. Sie richtet sich an Fachkräfte, die sich für eine gerechtere und sicherere Umgebung für Kinder und Jugendliche engagieren möchten.
Zielgruppen:
Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe und angrenzender Bereiche
Referent_innen:
Anna Michels-Boger, Sozialwissenschaftlerin M.A., Fachreferentin des DKSB LV Sachsen e.V.
Lisa Baumann, Jugend und Soziale Arbeit (BA), Traumapädagogik/Traumazentrierte Fachberatung mit dem Schwerpunkt Traumapädagogik (DeGPT/BAG-TP), insoweit erfahrene Fachkraft, Fachreferentin des DKSB LV Sachsen e.V.
- Kurs Nr.: D29/2025
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