Methodenkoffer: Schutzkonzepte in Schule
Kinder und Jugendliche haben das Recht, ohne Gewalt aufzuwachsen und sich an allen sie betreffenden Angelegenheiten zu beteiligen. Ein Schutzkonzept soll Schüler_innen vor Gewalt an Schule schützen, daher müssen sie auch bei der Schutzkonzeptentwicklung einbezogen werden.
AFET-Datenhandbuch „Ergebnisse der Online-Befragung zur Bestandsaufnahme der Umsetzung des § 4a SGB VIII bei Jugendämtern“
Das Datenhandbuch zur bundesweiten Bestandsaufnahme zur Umsetzung des § 4a SGB VIII bei Jugendämtern stellt die deskriptiven Ergebnisse der AFET-Umfrage zur Beteiligung, Förderung und Anregung von selbstorganisierten Zusammenschlüssen zur Selbstvertretung bei Jugendämtern in Deutschland vor.
Checklisten Inklusion in der Kindertagespflege
Für die inklusive Betreuung in der Kindertagespflege hat die Informations- und Koordinierungsstelle Kindertagespflege in Sachsen (IKS) zwei Checklisten entwickelt, welche vor oder im Verlauf der Betreuung eines Kindes mit besonderem Unterstützungsbedarf oder einer Behinderung angewandt werden können.
Pressemitteilung Tag der gewaltfreien Erziehung: Kinder vor Gewalt durch Diskriminierung und Rassismus schützen
Kinder und Jugendliche erleben in ihrem Alltag immer wieder Diskriminierung – sei es aufgrund ihrer Herkunft, Hautfarbe oder anderer Merkmale. Diese Formen von Gewalt bleiben oft unbeachtet, wirken sich aber nachhaltig auf das Leben der jungen Menschen aus. Zum Tag der gewaltfreien Erziehung am 30. April macht der sächsische Kinderschutzbund auf diese erschreckende Realität aufmerksam.
Dein Team gegen Gewalt im Netz stärken: Workbook für Umgang mit Online-Hass
LOVE-Storm und netzhorizonte präsentieren ein Workbook für Teams im Umgang mit Online-Hass. Es bietet Fachwissen, praktische Übungen und Arbeitsvorlagen für zivilgesellschaftliche Organisationen und Social-Media-Verantwortliche.
E-Learning der Stiftung „Achtung!Kinderseele“ über Depression
Die Depression ist eine der häufigsten psychischen Krankheiten und sie hat gerade bei Kindern und Jugendlichen in den letzten Jahren stark zugenommen. Deshalb hat die Stiftung „Achtung!Kinderseele“ eine neue E-Learning-Story zu diesem wichtigen Thema gelauncht.
Selbsteinschätzungsbogen – Alltagsintegrierte Sprachbildung und Mundgesundheit
Mit einem Selbsteinschätzungsbogen hat die Koordinierungsstelle des Landesprogramms alltagsintegrierte sprachliche Bildung in der Kindertagesbetreuung in Sachsen ein praxistaugliches und vielseitig einsetzbares Instrument vorgelegt, mit dem jede Einrichtung den eigenen Professionalisierungsgrad im Bereich der alltagsintegrierten sprachlichen Bildung und der Mundgesundheit differenziert beurteilen kann.
Forschungsprojekt und Arbeitsmaterialien zur Ermittlung der psychischen Belastungen von Kleinkindern
Die Deutsche gesetzliche Unfallversicherung (DGUV) stellt das Forschungsprojekt „Psychische Belastungen und Beanspruchungen von Kleinkindern in der institutionellen Kindertagesbetreuung: Entwicklung und Erprobung einer beobachtungsbasierten Gefährdungsbeurteilung – WOGE“ auf ihrer Website zur Verfügung.
